Programmation créative

Objectifs

À la fin de ce cours, vous saurez...

• programmer un programme interactif avec Scratch
• comprendre et transmettre les bases de la pensée informatique
• maîtriser la notion d’algorithme
• partager des premiers grains d’histoire informatique
• utiliser des activités débranchées (sans ordinateur) pour prendre du recul et expliquer la pensée informatique
• animer un atelier d’initiation à la programmation créative

Contenus de la formation

Partie 1 - 3, 2, 1... Programmez !

• 1. Qu'est-ce que la pensée informatique ?
• 2. Prenez Scratch en main
• 3. Programmez votre portrait
• 4. Partagez votre programme
• 5. Qui a inventé les algorithmes ?
• 6. Comprenez les algorithmes avec le jeu du robot
• 7. Qui a inventé les langages informatiques ?
• 8. Comprenez les langages en jouant au robot
• 9. Transmettez grâce à la pédagogie active
• 10. Entraînez-vous en codant votre portrait avec Scratch
•  Quiz : Quiz 1

Partie 2 - Rendez votre programme interactif

• 1. Utilisez de nouveaux blocs de programmation
• 2. Racontez une histoire interactive
• 3. Comprenez l'algorithmie en faisant la cuisine
• 4. Qui a inventé le métier à tisser ?
• 5. Partez à la chasse aux bugs
• 6. Transmettez grâce à la pédagogie de l’erreur
• 7. Entraînez-vous en codant votre histoire interactive avec Scratch
•  Quiz : Quiz 2

Partie 3 - Créez un jeu avec tous les ingrédients des algorithmes

• 1. Créez un jeu de labyrinthe avec Scratch
• 2. Améliorez votre jeu grâce aux variables
• 3. Boostez votre jeu avec des fonctions bonus
• 4. Comprenez les algorithmes gagnants en jouant au jeu de Nim
• 5. Qui a inventé la machine capable d’exécuter n’importe quel algorithme ?
• 6. Transmettez grâce à la pédagogie collaborative
• 7. Entraînez-vous en codant votre jeu vidéo avec Scratch
•  Quiz : Quiz 3

Partie 4 - Trouvez l’algorithme le plus efficace

• 1. Optimisez vos programmes
• 2. Sortez automatiquement de tous les labyrinthes
• 3. Tous les algorithmes se valent-ils ?
• 4. Comprenez l'algorithme de la dichotomie avec le jeu des prénoms
• 5. Qui a changé le cours d’une guerre avec un algorithme ?
• 6. Quel est le problème du voyageur de commerce ?
• 7. Comprenez l'explosion combinatoire avec le jeu de la ficelle
• 8. Transmettez grâce à la conception de votre séquence pédagogique
• 9. Entraînez-vous en préparant un atelier d’initiation à la programmation créative
• 10. Conclusion

Contacts

https://openclassrooms.com/fr/courses/3075566-decouvrir-la-programmation-creative (lien externe)