Avez-vous la cyberClass ?

Une étape clé du projet a été franchie le 10 avril 2026, lors du webinaire dédié à la présentation de sa version bêta. L'occasion de montrer comment CyberClass s'aligne parfaitement aux axes historiques de Class’Code : structurer un écosystème solide, démocratiser la cybersécurité et en faire un levier d'orientation pour dépasser les stéréotypes.

Dans cet article, nous vous invitons à revivre ce temps fort qui pose les premières pierres d’une culture cyber partagée.

Structurer un écosystème cyber au service de la société

Dans un premier temps, nous avons exploré le rôle structurant du Campus Cyber avec Somalina Pa.

Le Campus Cyber rassemble sur un même site entreprises, services de l’État, chercheurs, organismes de formation et associations. Ce modèle collégial permet de faire dialoguer des acteurs aux enjeux multiples (souveraineté, sécurité, développement économique) dans une logique de coopération.

Avec le développement de campus régionaux, cette dynamique se prolonge à l’échelle des territoires, pour diffuser les compétences et renforcer la résilience au plus près des besoins. Au cœur de cet écosystème, le programme TalCyb - Talents Cyber fédère 13 partenaires (dont Onisep, CNED, PIX, Radio France ou Women4Cyber France) autour de trois axes : sensibiliser, orienter et former.

Concrètement, cela se traduit par de nombreuses initiatives :

Des événements comme la Semaine NSI, Educ-Esport ou le Digital Games Hauts-de-Seine,
Des ateliers, CTF et sessions ouvertes dans les académies et universités,
Des ressources accessibles à tous, comme la campagne Cybertavie ou les capsules Class’Code.

L’enjeu : faire entrer la cybersécurité dans la culture commune, bien au-delà des cercles experts.

Faire de la cybersécurité un enjeu éducatif structurant

Avec Stéphane Guérault, du Ministère de l’Éducation Nationale, nous avons changé d’échelle pour comprendre comment la cybersécurité s’inscrit dans les politiques publiques éducatives.

La nouvelle stratégie nationale (2026-2030) affirme une priorité claire : renforcer la résilience cyber de la nation. Cela passe par deux leviers complémentaires : prévenir et comprendre les risques, mais également former et orienter vers les métiers.

Depuis trois ans, cette ambition se traduit par une évolution des formations :

Le bac pro CIEL
Le BTS SIO

Et, aussi par une intégration progressive dans les programmes :

Au collège (cycle 4) avec des enjeux d’hygiène numérique et de prévention,
Au lycée via des projets à coloration cyber (SNT)

L’approche est aussi expérientielle et engageante, avec des initiatives comme :

Opération Cactus (simulation de phishing à grande échelle)
Passe ton hack d’abord
Cyber en Jeux

Enfin, Demain Spécialiste Cyber est LE portail autour de l’attractivité et de la formation avec des nombreuses ressources ouvertes à toutes et à tous.

Dépasser les stéréotypes

Selon Lena Friha, de Women for Cyber France, la question de l’orientation prend une dimension sociétale.

Aujourd’hui, moins d’un quart des professionnels de la cybersécurité sont des femmes. Et si la progression est réelle, elle reste trop lente en France.

Pourquoi ? Parce que les choix d’orientation ne se font pas uniquement sur des compétences, mais aussi sur des représentations.

Ces représentations se construisent très tôt :

Dès l’école primaire, avec des stéréotypes de genre,
Au collège, moment clé entre la 6ᵉ et la 4ᵉ,
Au lycée, où les choix d’options et de stages orientent fortement les trajectoires.

Un point clé ressort : les jeunes ne se projettent pas dans un métier, mais dans un environnement de travail.

La cybersécurité doit donc être présentée comme :

Un travail collectif,
Un domaine transversal (éducation, industrie, défense...),
Un espace ouvert à des profils variés.

Cela implique de sensibiliser toute la communauté éducative (enseignants, parents, encadrants) pour déconstruire les biais et élargir les possibles.

CyberClass : au croisement des trois enjeux

C’est précisément à l’intersection de ces trois dimensions que s’inscrit CyberClass.

Ce parcours de formation propose :

Des contenus pour comprendre les enjeux de la cybersécurité,
Des outils pédagogiques pour transmettre en classe,
Des ateliers sur les terrains avec les Intrépides de la Tech pour dépasser les stéréotypes de genre.

Pensé comme un dispositif libre, modulaire et adaptable, il s’adresse aux enseignants, médiateurs et éducateurs souhaitant s’approprier ces sujets et les faire vivre avec leurs publics.

Actuellement en phase bêta, CyberClass appelle à contribution : tester, adapter, expérimenter... et partager ses retours.

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